Raw art puppets of Paul Klee

A blog post with pictures of puppets from the exhibit at the Tate Modern, and photos and information about the artist, Paul Klee.



Read post here.

Doing stop-motion animation with students

Here is a post on making stop-motion animation with students, using an app and ipads. There are many examples of student work, as well.

Little movements

Here is the tutorial video created by the teacher:

Making a video of student artwork

It is not difficult to make a video presentation of our students' artwork (or of any other images we want to use.)  

Here is an example of a video created with the Art of our first-grade students.





How can we do it?  You will need an application called Windows Movie Maker.

There are many tutorials available online, but here is one that covers the basics:





The same author has made a series of videos that cover different aspects, such as adding sound.

Documentos

En las siguientes enlaces se pueden ver los documentos elaborados en el Grupo de Trabajo nº 205 CTIF Madrid Este, curso 2015-2016, bajo la licencia Creative Commons:


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Nuestro proyecto curricular para Educación Plástica.

Relación de criterios de evaluación con competencias


Documento de secuenciación de contenidos

Documento con fotos de modelos de dos actividades de Plástica y pasos a seguir

Mona Lisa collaborative mural

This activity could accompany a study of important artists of the Renaissance or Siglo de Oro, with any painting you choose.

Original blog post here with step-by-step instructions.

Weaving on a cardboard loom

This activity can relate to Incan Textiles (Age of Exploration, Social Science) or more modern textile art.  

Professions in the Art World

In the Curriculum for Educación Plástica  en LOMCE, en el Bloque de Expresión Artística, hay un criterio de evaluación que versa sobre el conocimiento de distintas facetas del mundo del arte:

6.3. Conoce alguna de las profesiones de los ámbitos artísticos, interesándose por las características del trabajo de los artistas y artesanos y disfrutando como público en la observación de sus producciones.


En  La Corrala, blog de equipo educativo del Espacio Fundación Telefónica, han publicado unas entrevistas con personas que trabajan en este mundo. No están escritas en inglés, pero pueden ser interesantes.

Como se coordina una exposición

Como trabaja un conservador del patrimonio


Y una experiencia muy interesante: convertir a los niños en comisarios de una exposición de arte.


Si no podemos invitar a un artista o artesano (alfarero, artista que trabaja en textiles o vidrio...) a clase o visitar un estudio, podríamos por lo menos encontrar vídeos para mostrar a los alumnos.


Y Proyecto Levadura en Madrid es un programa para llevar a los colegios a un artista-en-residencia, para vivir una experiencia conjunta entre artista y la comunidad escolar.